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项目概述
成就
企业思想家
Attaining
Postdoctoral / visiting scholar
美国三大名校联合教学
博士后/访问学者
美国加州大学主办，斯坦福大学、伯克利大学协同课程
加利福尼亚州立大学(California State University)，简称加州州大(CSU 或 Cal State)， 是美国加州的一个公立大学系统。它是组成加州公立高等教育体系的三个大学系统之一。加 州州大共有 23 个校区，学生总数超过 41 万人，教职员总数超过 4 万 4 千人。加州州大是全 美最大的高等教育系统(不含小区大学)。加州 60%的教师人力及 40%的工程人才，及加州 每年一半的大学毕业生及三分之一的硕士毕业生，出自加州州大系统。
自 1857 年以来，有超过 3 百万的校友，从加州州大系统获得学士、硕士及博士学位。 目前加州州大系统共提供在约 240 种专业领域中，超过 1,800 种学位课程。加州州立大学与 全球五大洲、100 多个国家的近 300 所大学院校建立了广泛而深远的合作，涉及 200 多种 专业方向共 100 多个交流项目。学校有专门的国际关系服务机构，说明咨询解答学生的所有 问题。近年来与中国各大学院校在学术交流与课程培训方面合作紧密。
利兰·斯坦福大学，常直接称为斯坦福大学(英文:Leland Stanford Junior University; 俗称:Stanford University)，为一所坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市的私立研究型大学。 斯坦福大学于 1891 年由时任加州参议员及州长的铁路大亨利兰·斯坦福和他的妻子 简·莱思罗普·斯坦福创办。这是为了纪念他们因伤寒而于 16 岁生日前夕去世的儿子(小利 兰·斯坦福)。其为男女及宗教自由的学校，在 1930 年代前所有学费全免。可是，1893 年利 兰·斯坦福的逝世及 1906 年对校园造成重大损毁的旧金山大地震，曾为该校带来严重的财政 困难。二次世界大战后，时任学校教务长的弗雷德里克·特曼全力支持校友与教职员的企业精神，希望能建立一个自给自足的本地工业，这也是现今硅谷的源流。自上世纪七十年代， 斯坦福成为了美国 SLAC 国家加速器实验室的所在地，及其中一个高等研究计划署网络(因 特网雏形)的起源地。
伯克利加州大学，全称伯克利加利福尼亚大学(英语:University of California,Berkeley， 也缩写为伯克利加大、英语:UC Berkeley、Berkeley 或 Cal，也常译为伯克利大学或加州 大学伯克利分校)，是美国的一所公立研究型大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上，为 世界上最杰出及最享负盛名的高等公立学府。其许多科系位于全球大学排行前十名，也是美 国最佳公立大学之一。伯克利加大是加利福尼亚大学中的旗舰大学，为最古老的一所，它也 是美国大学协会的创始会员之一。学校每学期为本科生和研究生提供近 300 门可选课程。 学校总面积为约 27 平方公里，中心校园面积约为 0.8 平方公里。在美国的大学运动联赛里， 因以往只有一所加州大学，因此伯克利一直以加州大学(California)作校名，简称 Cal，并 沿用至今;其吉祥物蜕变自加州徽号，故其学生亦常自称「金色小熊」(Golden Bears/Cal Bears)。
伯克利研究水平非常扎实，伯克利科研人员发现 6 种化学元素，若计入与其关系密切 的劳伦斯伯克利国家实验室更多达 16 种，位居世界第一，其中鉳(Berkelium)更以伯克利 来命名。根据美国国家科学研究委员会的调查，伯克利拥有全美最多十大杰出研究课程。伯 克利分校曾有 72 位教职员或学生为诺贝尔奖得主、9 位沃尔夫奖、7 位菲尔兹奖、15 位图 灵奖、45 位麦克阿瑟奖 、20 位奥斯卡金像奖及 11 位普立兹奖得主。2017 年美国 US NEWS 世界大学排行评比为世界第四名,美国公立大学排行第一。
项目背景
现代中国管理思想根植于中国博大精深的传统理念，几十年经济高速发展和国际化进程又使得中国管理者快速吸收了西方管理思想的精髓，迎来了形成新一代“管理的中国思想”的历史契机。
传统中国式思维尚直觉，重体悟，善类比，却轻逻辑，而经典西方思维的最大特点是重视实证、逻辑和差异，从量化分析事物间的不同之处入手，沿着“现象-差别-差别的扩大-精确量化-创新”的思维路径前进，发展出卓越的理性思维，建立起缜密的学术体系。
以美国加州州立大学，协同斯坦福大学和 UC 伯克利大学的相关专业，共同招收中国以及亚洲地区高级管理人员参加博士后研究员/访问学者/助理研究员项目，项目针对系统接受 过专业教育的人士而开办，为研究与实践相结合的高端教育项目;具备研究和创新能力是高 级管理人员必备的素质，参加博士后研究员/访问学者/助理研究员项目将取得研究经验来提 升个人的综合能力。
博士后研究员/访问学者/助理研究员项目建立在传统的学位教育之上，是更具有现实指 导意义的高层次教育项目，该项目注重交流性的学习模式促使学生不断地思考和创新，并建 立终身学习提升的国际性平台。
美国三名校“培养目标”
◇通过系统的高阶课程的学习，以全新的视野和创新思维，把握宏观发展战略、解读 经济发展趋势以及产业政策，提升宏观分析及战略决策能力。
◇系统学习掌握专业知识和综合领导科学，提高学员领导力、塑造人格魅力，提升在 动态竞争环境中的管理能力。
◇剖析社会经济热点以及企业发展运营管理模式，以创新思维解决发展中的复杂问题。
◇构建高层次学员之间的互动交流、学习平台，构建优质的人脉资源平台，创造全新国际发展机遇。
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招生对象
有博士学位者可申请博士后课程;有硕士学位者可申请访问学者课程;本科 毕业者可申请助理研究员课程。
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入学条件
博士后申请人为获得博士学位 5 年以内人员。(申请人为获得博士学位 5 年以上有博士学位者可申请博士后课程;有硕士学位者可申请访问学者课程;本科 毕业者可申请助理研究员课程。人员申请人可申请访问学者)访问学者申请人为获得硕士及硕士以上学位人员。助理研究员申请人为获得本科学位人员。
Bio-industry and technology management 生物产业与技术管理、Business Administration 工商管理、Corporate Governance and Accounting 公司治理与会计、Economics 经济学、Economics of Technology 技术经济、Education Management 教育管理、Entrepreneurship 创业家、Finance 金融、Human Resources 人力资源、Information technology and Computer Science 信息技术与计算机科学、Innovation 创新、Leadership and Leadership Education 领导与领导教育、Logistics 物流、Marketing 营销、Project Management 项目管理、Real Estate Management 房地产经营、Urban Heritage 城市遗产管理
